“個性化思潮、智能科技、國潮、文創(chuàng)IP...”

重新定義了新時代汽車設(shè)計、人與車之間的關(guān)系

新時代下汽車設(shè)計人才培養(yǎng)應(yīng)該如何與時俱進？

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過去，高校專業(yè)院系學(xué)生與企業(yè)年輕設(shè)計師的學(xué)習(xí)培養(yǎng)渠道各有不同：

高校學(xué)生相對有著時代個性與獨特的設(shè)計想象力

-他們貼近新趨勢、了解時刻變化的設(shè)計需求

企業(yè)年輕設(shè)計師相對更關(guān)注設(shè)計與規(guī)范流程的結(jié)合

-他們在學(xué)習(xí)變化的基礎(chǔ)上讓設(shè)計成為現(xiàn)實

如何讓這2個群體融合，嘗試同臺進行設(shè)計交流和相互學(xué)習(xí)的形式是值得思考與探討的話題

再結(jié)合一定的跨界分享、專業(yè)教學(xué)和設(shè)計模型實戰(zhàn)

相信不失為應(yīng)對不斷推陳出新的汽車設(shè)計需求和人才培養(yǎng)方式的一種新的嘗試

校企聯(lián)動不僅是校企單位合作

更是設(shè)計者本身的相互學(xué)習(xí)和進步

相信校企聯(lián)動開展汽車設(shè)計教學(xué)探究的不斷深入

將為新時代中國汽車設(shè)計人才培養(yǎng)提供一份新的思考